廣東酒店管理職業技術學院學生健康心理工作簡要匯總

作者: 時間:2020-03-16 點擊數:

廣東酒店管理職業技術學院

學生健康心理工作簡要匯總

根據國家、省市教育部門有關學生心理工作的系列文件精神,我校學工部門按照養成教育理念,圍繞當前學生心理健康工作的實際情況,現簡要匯總如下:

一、工作基本情況

(一)現階段,學生處下設心理健康咨詢中心,負責學校的大學生心理健康教育與輔導工作,目前共有兼職學生心理工作者4人,輔導員老師都擔任系部的學生心理工作跟蹤員,并配備以班級心理委員學生為骨干的學生心理工作隊伍。學生心理工作跟蹤員和班級心理委員都是我校學生心理健康教育中的重要組成部分,是維護同學心理健康和危機預防、干預工作的重要力量,每學期開學伊始,學生心理工作者為學生心理工作跟蹤員和班級心理委員開展一次簡要的心理健康知識培訓,針對三個年級不同學生的特點,從新生入學新環境適應、大學生戀愛觀、升學就業等熱點話題,結合具體案例,從心理輔導的內涵、過程、態度和心理學理論學派等方面進行講授,讓他們基本掌握專業的心理輔導相關理論知識,提升了心理輔導技能,進一步增強了工作職責意識,充分調動積極性,為我校心理健康宣傳、教育和心理危機預防干預工作起到了顯著的促進作用。

(二)一方面,運用MBTI、SCL-90等心理測試方法,對新生展開心理健康調查工作,及時掌握他們的心理動態。針對部分心理健康問題的學生,學生心理工作跟蹤員和班級心理委員對其聯合跟蹤,定期溝通、談心,并建檔立卡,及時記載相應的情況;另一方面,在平時特別是“5.25全國大學生心理健康日”,每系部充分發揮主觀能動性,結合自己系特色和實際,各班級如通過主題班會、團日活動等形式組織心理健康教育講座、心理健康知識競賽,心理電影展播、團體心理游戲各類活動。

二、不足處及展望

(一)工作隊伍專業化程度有待進一步提升。當前尚無專職心理健康教育教師,只有四名教師兼職的學生心理工作者,專業化隊伍人數存在明顯缺口,下一步需要補充若干名必備的專業心理教師,提高隊伍專業素養。

(二)涉及學生心理健康工作及活動的經費有限,且暫時沒有專業的固定的心理咨詢、宣傳教育場所,嚴重制約了學生心理健康工作的開展進度。

(三)心理預警機制有待完善。今后務必在學期前后等特殊時間段發出心理預警提示,并結合收集心理關注對象的情況,在工作日內向分管領導、系部提供口頭、書面反饋意見。在危機預警和個案咨詢方面,要逐步建立“學校-系部-醫院-家長”協同參與的學生心理危機干預救助體系;堅持落實日常危機排查工作,主要包括學生心理健康狀況定期匯報工作和心理排查兩項內容。

(四)學生心理健康工作不單純是業務職能部門的工作,需要全員參與,共同推動,下一步既要強化部門工作的影響力,又要進一步推動其他職能部門和各系部主體責任的落實,努力形成更加良好的全員關注氛圍。

三、結語

學生處本著優化心理品質、激發個人潛能、促進自我成長的理念,旨在真誠、熱情地理解和服務于學生,全面加強心理健康工作,幫助學生排除心理困擾、增強心理適應能力和心理素質、努力開發個人潛能,促進學生全面發展。

廣東酒店管理職業技術學院學生處

2019年10月26日

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